MUSICA PER BAMBINI E GENITORI
CORSO DI PROPEDEUTICA MUSICALE PER BAMBINI E GENITORI

INIZIO CORSI LUNEDI' 10 OTTOBRE 2011

Corso realizzato in collaborazione con l'Associazione Culturale "Estilo Flamenco" di Parma

PENSIERO E FONDAMENTO DIDATTICO
Non è una novità che la musica abbia poteri benefici sull’individuo, bambino o adulto che sia.
In particolare agisce:
- sulla sfera emotiva, offrendo alla persona possibilità di gratificazione e soddisfazione personale e un mezzo di identificazione ed espressione di sè
- in ambito intellettivo, rafforzando l’autocontrollo, la memoria, l’attenzione e la consapevolezza della propria personalità e delle proprie potenzialità
- in ambito sociale, migliorando l’aggregazione, l’integrazione di gruppo, l’accettazione delle norme e l’assunzione di responsabilità.
In più, basta fare un piccolo inventario mentale delle nostre “colonne sonore” emotive per renderci conto di come la musica detenga una posizione di assoluto dominio nella vita emozionale di ciascuno.
Da anni, occupandoci di musica sotto diversi punti di vista, da quello didattico a quello concertistico, abbiamo avuto modo di vedere e verificare personalmente la quantità di benefici che veramente la musica, a tanti livelli, riesce a donare.
Se pensiamo che l’orecchio è il primo organo ad essere totalmente funzionante già quando il feto ha solo 4 mesi e mezzo di vita intrauterina, forse possiamo azzardare l'ipotesi di essere “biologicamente programmati” per la fruizione della musica.
Infatti, lo sviluppo così precoce di quest’organo porta a pensare che una sorta di ascolto esista già nell’utero.
Per questo motivo il punto di partenza di ogni nostra attività si basa su quello che consideriamo il primo dei saperi: il saper ascoltare.
Senza ascolto, ovviamente non mi riferisco al solo ascolto musicale ma anche all’ascolto del prossimo, all'ascolto del mondo che ci circonda e all’ascolto di noi stessi, non c'è comprensione, senza ascolto non c'è comunicazione, senza ascolto non c'è rispetto, senza ascolto non c'è apprendimento, senza ascolto non c'è empatia, senza ascolto non c'è crescita, senza ascolto non esiste sapere.
Le più grandi culture del passato tramandavano i loro saperi oralmente, coloro che sapevano ascoltare erano degli eletti.
Oggi saper ascoltare è purtroppo patrimonio di pochissimi.
Da questa considerazione è nata la volontà di incentrare principalmente sull’ascolto (non inteso come unica attività sulla quale basare gli incontri ma come propedeutico ad ogni altra attività musicale) i nostri laboratori di propedeutica musicale.
Ovviamente, data l’età dei nostri “alunni” e nonostante la serietà dell’argomento, l’approccio alla musica è sempre molto giocoso e vario, in modo che i bambini possano acquisire competenze diverse divertendosi.

CURRICULUM DELL'INSEGNANTE
SILVIA CAVATORTA
Nata a Parma, ha compiuto gli studi musicali presso il Conservatorio “A. Boito” della sua città dove ha conseguito il diploma, ora laurea, in Flauto Traverso (Parma, 1994) e il diploma, ora laurea, in Didattica della Musica (Parma, 1999, titolo abilitante per l’insegnamento nelle Scuole Medie e Superiori).
E’ in possesso della specializzazione professionale di Formatrice musicale di base (Milano, 1997, corso di Fondo Sociale Europeo) e della qualificazione professionale di Arrangiatore (Milano, 1998, corso di Fondo Sociale Europeo) e del diploma di specializzazione in Musicoterapia (Bruxelles, 2010, Université Européenne Jean Monnet - Istituto MEME).
Ha seguito diversi corsi di perfezionamento strumentale con vari maestri italiani e stranieri (fra i quali: Marzio Conti - repertorio classico, Raymond Guiot - repertorio classico, Luisa Sello - repertorio classico, Claudio Paradiso – musica d’insieme, Paride Sforza - flauto jazz) e vari seminari di aggiornamento didattico (fra i quali: seminario “Musica e pedagogia” tenuto da Francois Delalande presso l’Istituto Musicale “A. Peri” di Reggio Emilia, laboratori di Canto corale afroamericano, gospel e spiritual e di Musica d’insieme jazz organizzati dall’Associazione T.O.T.E.M. di Parma, seminario “La direzione di coro di voci bianche” organizzato dal coro “F. Paer”, dall’Associazione Culturale Corale “Città di Parma” e dall’Associazione Emiliano Romagnola Cori).
E' diplomanda in Counseling scolastico presso l’Istituto Meme di Modena.
Prima di creare Almost Associazione Culturale ha svolto attività didattico-musicale e pedagogico-musicale presso:
Anno scolastico 1996 - 1997:
Scuola elementare “ J. Sanvitale” di Parma
Anno scolastico 1997 - 1998:
C.E.F.R.I.S. di Milano, corso di Fondo Sociale Europeo per Operatori musicali di base
Anno scolastico 1999 - 2000:
Scuola Elementare di Colorno (PR)
Scuola Elementare di Langhirano (PR)
Anno scolastico 2000 - 2001:
Scuola Elementare di Valmozzola (PR)
Scuola Elementare di Colorno (PR)
Scuola Elementare di Collecchio (PR), corso di aggiornamento per insegnanti
Scuola Media di Colorno (PR)
Scuola Media di Berceto (PR)
Anno scolastico 2001 - 2002:
Scuola Elementare di Colorno (PR),
Scuola Elementare di Lesignano Bagni (PR)
Scuola Elementare di Sala Baganza (PR)
Asilo Nido di Salsomaggiore Terme (PR)
Scuola Media "Frà Salimbene" di Parma
Istituto Professionale “Giordani” di Parma
Scuola Elementare “Don Milani” di Parma, corso di aggiornamento per insegnanti
Anno Scolastico 2002 - 2003:
Scuola Media di Medesano (PR)
Scuola Elementare “Don Milani” di Parma, corso di aggiornamento per insegnanti
Sotto il punto di vista musicoterapico si è occupata di incontri dedicati a bambini colpiti da deficit sensoriali (anno scolastico 2006 – 2007 e 2007 – 2008)
Il resoconto di quegli incontri è riassunto in un articolo intitolato "Vieni a fare musica con me?" pubblicato sul "Tiflologia per l'Intergrazione" (N. 4, ottobre-dicembre 2008), rivista pedagogica e didattica per l'educazione dei minorati della vista.
Sempre in ambito musicoterapico, dal 2008 al 2010 ha svolto interventi settimanali di gruppo presso l'Associazione Parkinson di Modena.
Da quest'esperienza è nato lo scritto "A mano ferma", resoconto musicoterapico dell'esperienza vissuta e delle riflessioni maturate nei quasi tre anni di attività presso l'Associazione Parkinson di Modena.
Attualmente collaborano con AIMA – Associazione Italiana Malati di Alzheimer, nell’esperienza “Spazio insieme”, attività di gruppo per le persone affette da deterioramento cognitivo e loro familiari, organizzata da AIMA – Associazione Italiana Malati di Alzheimer, in collaborazione con Azienda USL – consultorio disturbi cognitivi di Parma - e Comune di Parma.
E' co- autrice e curatrice del "Manuale di Atriterapie e Musicoterapia - Teorie e Pratiche" edito nel 2009 dalla casa editrice Marco del Bucchia di Lucca.
Sotto il punto di vista concertistico, dal 1994 collabora con diversi ensamble eseguendo repertori appartenenti a vari generi musicali.

ALMOST ASSOCIAZIONE CULTURALE
Nella ferma convinzione che la musica sia un'iniezione di vita, fiducia in se stessi, creatività ed energia positiva, che scopo primario di chi si occupa di musica sia promuovere attraverso di essa il benessere dell'individuo in ogni sua parte, nasce Almost Associazione Culturale, realtà che si occupa di musica sotto tanti punti di vista, dalla didattica musicale, alla musicoterapia, all'attività concertistica e che ha come primo scopo statutario la diffusione della cultura musicale e dell’amore per la musica, vissuta come apportatrice di bene e fonte di benessere per la persona e come espressione di valori etici, culturali e sociali.
L’ambito d'azione di Almost Associazione Culturale è molto ampio e comprende:
- Musica a Scuola - Laboratori didattico musicali dedicati ai bambini dei Nidi, delle Scuole dell'Infanzia e delle Scuole Elementari, percorsi di aggiornamento ed incontri dedicati agli insegnanti ed agli educatori;
- Corsi di Musica, Canto e Strumento per bambini, adulti e ragazzi - Corsi di chitarra classica ed elettrica, corsi di flauto traverso e flauto dolce, corsi di pianoforte cassico e jazz, corsi di sassofono, corsi di canto, corsi di percussioni e laboratori di musica d'insieme;- Propedeutica Musicale per bambini e per bambini e genitori – Percorsi di scoperta, di ascolto e di crescita dedicati ai bambini dai 2 ai 10 anni da soli e/o accompagnati dai loro genitori. Per scoprire la musica insieme divertendosi;
- Musicoterapia - L'uso della musica e degli elementi del linguaggio musicale nella promozione del benessere dell'individuo, inteso come unione di corpo, mente e spirito;
- Concerti - Perchè il palco è un'altra forma di comunicazione.
Sotto il punto di vista didattico, dal 2002 con Almost Associazione Culturale si occupano della realizzazione di laboratori didattico musicali dedicati alle Scuole dell'Infanzia, ai Nidi ed alle Scuole Elementari, di lezioni concerto, di corsi di aggiornamento per Insegnanti e di lezioni di musica per adulti e bambini.
Almost Associazione Culturale ha ottenuto il riconoscimento di "Scuola di musica riconosciuta per l’anno scolastico 2010/2011 con determinazione n. 4718 del 06.05.2010 e succ. mod. della responsabile del Servizio Istruzione e Integrazione fra i Sistemi Formativi della Regione Emilia-Romagna, di cui alla Deliberazione di Giunta Regionale n. 2254/2009 e succ. mod." e di "Scuola di musica riconosciuta per l’anno scolastico 2011/2012 con determinazione n. 4746 del 27.04.2011 della Responsabile del Servizio Istruzione e Integrazione fra i Sistemi Formativi della Regione Emilia-Romagna, di cui alla DGR n. 2254/2009 come modificata dalla DGR n. 2184/2010".